Quiz concorso docenti: raggiungeresti 70/100?

CONCORSO DOCENTI: RAGGIUNGERESTI OGGI LA SOGLIA DI 70/100?

Metti alla prova la tua preparazione per la scuola secondaria di I e II grado con 50 quesiti in 100 minuti.

La simulazione è riservata agli iscritti alla newsletter de La Tua Scuola Online: inserisci la tua email e seleziona la casella di iscrizione per iniziare.

Riceverai via email il punteggio, l’esito relativo alla soglia minima e il riepilogo delle risposte, oltre a risorse, aggiornamenti e offerte. Potrai disiscriverti in qualsiasi momento.

Consulta l’informativa privacy.

Name

Sì, desidero iscrivermi alla newsletter de La Tua Scuola Online e ricevere via email risorse, aggiornamenti e offerte. Come iscritto riceverò il risultato personalizzato del quiz. Potrò disiscrivermi in qualsiasi momento. Dichiaro di aver letto l’informativa privacy.

Secondo la logica dell'indagine di John Dewey, quale sequenza descrive più correttamente il passaggio da un'esperienza problematica all'apprendimento riflessivo?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Raccolta di esperienze, generalizzazione induttiva, formulazione di una legge, applicazione deduttiva

Percezione di una situazione indeterminata, definizione del problema, formulazione di ipotesi, anticipazione delle conseguenze, verifica nell’azione

Trasmissione del principio, esercitazione guidata, automatizzazione della risposta, controllo sommativo

Intuizione della soluzione, memorizzazione della procedura, imitazione del modello, trasferimento spontaneo

None

Comment

Quale progettazione realizza propriamente il curricolo a spirale di Jerome Bruner, anziché una semplice ripetizione ciclica?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Riproporre annualmente gli stessi contenuti e le stesse consegne per consolidarne la memorizzazione

Affrontare ogni disciplina una sola volta, ordinando i contenuti esclusivamente dal concreto all’astratto

Alternare periodi di lezione trasmissiva e periodi di laboratorio senza riprendere i concetti precedenti

Ritornare sui concetti generativi a livelli crescenti di rappresentazione e formalizzazione, collegando ogni ripresa alle strutture già costruite

None

Comment

Nel lessico di Basil Bernstein, quale situazione combina una classificazione debole con un inquadramento (framing) forte?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Le discipline restano rigidamente separate e gli studenti negoziano tempi, sequenze e criteri di valutazione

I confini disciplinari sono permeabili e gli studenti controllano selezione, sequenza, ritmo e criteri della comunicazione pedagogica

I confini tra discipline sono permeabili, ma il docente mantiene un controllo marcato su selezione, sequenza, ritmo e criteri

Le discipline restano rigidamente separate e il controllo della comunicazione pedagogica è distribuito in modo paritario

None

Comment

Quale affermazione distingue più precisamente il modello processuale di Lawrence Stenhouse dal modello per obiettivi attribuito a Ralph Tyler?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Il modello processuale elimina la valutazione, mentre quello per obiettivi la colloca alla fine dell’insegnamento

Il curricolo è una proposta ipotetica da sottoporre alla ricerca critica del docente e traduce i valori in principi procedurali, non soltanto in esiti predeterminati

Il modello processuale prescrive contenuti nazionali uniformi, mentre quello per obiettivi lascia piena autonomia agli studenti

Il curricolo processuale misura esclusivamente comportamenti osservabili, mentre quello per obiettivi privilegia esperienze non verificabili

None

Comment

Quale pratica è maggiormente coerente con l'educazione problematizzante di Paulo Freire?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Docente e studenti indagano dialogicamente temi generati dall’esperienza, leggendo insieme parola e mondo senza ridurre il sapere a deposito

Il docente espone contenuti emancipativi già definiti, che gli studenti devono riprodurre fedelmente

Gli studenti scelgono liberamente gli argomenti, mentre il docente rinuncia a ogni intenzionalità educativa

La discussione sostituisce lo studio sistematico, perché ogni sapere disciplinare è considerato necessariamente oppressivo

None

Comment

Nel pensiero di Edgar Morin, che cosa esprime il principio ologrammatico applicato all'educazione?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Ogni disciplina deve rappresentare in scala ridotta l’intero curricolo, mantenendone identici metodi e linguaggi

La parte è nel tutto, ma il tutto è anche inscritto nella parte; la conoscenza richiede quindi di connettere elementi e contesto senza riduzionismi

La complessità nasce dalla somma lineare delle conoscenze specialistiche, purché siano trattate in successione

L’apprendimento autentico procede esclusivamente dal globale al particolare e rende superflua l’analisi

None

Comment

Quale interpretazione restituisce più fedelmente il nesso tra lingua ed emancipazione nella proposta di don Lorenzo Milani?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

L’uguaglianza si ottiene semplificando stabilmente il linguaggio scolastico per gli alunni socialmente svantaggiati

La lingua colta va sostituita dal dialetto, perché ogni codice formale riproduce necessariamente la selezione sociale

Il possesso rigoroso della parola consente di comprendere, argomentare e partecipare; la scrittura collettiva è anche esercizio di responsabilità e potere civico

La priorità della parola comporta l’esclusione delle discipline scientifiche, ritenute estranee alla cittadinanza

None

Comment

Durante una discussione, il docente si accorge che la propria domanda sta bloccando il ragionamento della classe e la riformula immediatamente sulla base delle reazioni osservate. In Donald Schön, ciò esemplifica soprattutto:

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

la conoscenza nell’azione, perché la routine professionale procede senza consapevolezza

la riflessione sull’azione, perché l’episodio viene ricostruito dopo la lezione

la razionalità tecnica, perché una regola scientifica viene applicata senza adattamenti

la riflessione nel corso dell’azione, perché il professionista ridefinisce il problema mentre agisce

None

Comment

Secondo Carl Rogers, quale insieme di condizioni relazionali favorisce un apprendimento significativo centrato sulla persona?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Direttività, rinforzo intermittente e neutralità affettiva del facilitatore

Competizione moderata, valutazione normativa e identificazione con il docente

Ascolto selettivo, controllo esterno e approvazione subordinata alla prestazione

Congruenza o autenticità, considerazione positiva incondizionata e comprensione empatica

None

Comment

Nella pedagogia montessoriana, quale funzione svolge principalmente l'ambiente preparato?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Rendere possibile un’attività autonoma ordinata, sostenuta da materiali con controllo dell’errore e da un adulto che osserva e interviene con misura

Offrire libertà priva di vincoli, affinché qualsiasi scelta momentanea del discente diventi di per sé educativa

Sostituire il materiale sensoriale con spiegazioni verbali graduate dall’insegnante

Ridurre l’iniziativa individuale attraverso una sequenza identica di esercizi svolti simultaneamente dal gruppo

None

Comment

Quale modifica riduce soprattutto il carico cognitivo estraneo, senza semplificare la complessità intrinseca del contenuto?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Integrare le etichette direttamente nel diagramma a cui si riferiscono, evitando la ricerca continua in una legenda separata

Eliminare le interazioni tra gli elementi concettuali che costituiscono l’oggetto stesso dell’apprendimento

Aggiungere animazioni decorative e musica per mantenere elevata l’attivazione attentiva

Far memorizzare separatamente ogni elemento prima di presentare qualsiasi relazione tra essi

None

Comment

Quale descrizione corrisponde al determinismo reciproco di Albert Bandura?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Il comportamento dipende prevalentemente dai rinforzi ambientali, mentre cognizioni e caratteristiche personali hanno funzione secondaria

Fattori personali, comportamento e ambiente si influenzano reciprocamente; l’agente modifica anche le condizioni che incidono sulla sua azione

L’autoefficacia è una disposizione innata che determina il comportamento a prescindere dal contesto

L’osservazione di un modello produce apprendimento soltanto se è seguita da un rinforzo diretto

None

Comment

Un adolescente formula tutte le combinazioni possibili tra quattro variabili, deduce le conseguenze di ciascuna ipotesi e modifica una sola variabile per volta. Quale tratto piagetiano è più direttamente osservabile?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Il ragionamento ipotetico-deduttivo proprio delle operazioni formali

La conservazione quantitativa propria delle operazioni concrete

La centratura percettiva tipica del pensiero preoperatorio

La reazione circolare terziaria dello stadio senso-motorio

None

Comment

In una valutazione dinamica, uno studente non risolve autonomamente un problema, ma riesce dopo suggerimenti graduati che vengono progressivamente ritirati. In prospettiva vygotskiana, quale informazione è più rilevante?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Il punteggio iniziale misura una capacità stabile e rende superfluo osservare gli aiuti

La rapidità di esecuzione individua il livello di sviluppo già maturato, indipendentemente dalla mediazione

La quantità e la qualità della mediazione necessaria rendono visibile l’area di sviluppo potenziale, non rilevabile dalla sola prestazione indipendente

Il successo assistito prova che l’abilità è già completamente interiorizzata e trasferibile a ogni contesto

None

Comment

Quale intervento sostiene contemporaneamente i tre bisogni psicologici di base individuati dalla Self-Determination Theory?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Assegnare compiti identici, aumentare la sorveglianza e premiare pubblicamente i risultati migliori

Lasciare scelta illimitata, eliminare ogni criterio di qualità e ridurre al minimo l’interazione tra pari

Stabilire obiettivi molto facili, fornire ricompense frequenti e formare gruppi in base al rendimento

Offrire scelte significative entro vincoli motivati, proporre sfide affrontabili con feedback informativo e costruire relazioni di appartenenza

None

Comment

Quale comportamento è un esempio di monitoraggio metacognitivo, distinto sia dalla conoscenza delle strategie sia dalla loro pianificazione?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Sapere che l’auto-interrogazione favorisce il recupero più della rilettura passiva

Decidere prima dello studio di distribuire le esercitazioni in quattro sessioni

Accorgersi durante l’esposizione di non saper giustificare un passaggio che sembrava compreso

Scegliere dopo la prova di usare mappe concettuali nel modulo successivo

None

Comment

Nel modello psicosociale di Erik Erikson, quale compito evolutivo caratterizza in modo centrale l'adolescenza?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Costruire la fiducia di base superando la dipendenza dalle figure di accudimento

Integrare identificazioni, ruoli e prospettive future in un senso relativamente coerente di identità, evitando la dispersione di ruolo

Generare e prendersi cura della generazione successiva, evitando la stagnazione

Accettare l’unità della propria vita, evitando la disperazione

None

Comment

Quale materiale svolge la funzione di organizzatore anticipato nel senso di David Ausubel?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Un elenco dettagliato di tutti i termini che verranno memorizzati nell’unità

Un test iniziale usato soltanto per assegnare gli studenti a gruppi omogenei

Una struttura concettuale introduttiva, più generale e inclusiva del nuovo materiale, che collega ciò che si apprenderà alle conoscenze pertinenti già possedute

Un riepilogo conclusivo che ripete nello stesso ordine le informazioni appena presentate

None

Comment

Una studentessa esplora attivamente alternative universitarie e professionali, mette in discussione le aspettative familiari, ma non ha ancora assunto un impegno stabile. Secondo James Marcia, si trova nello stato di:

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

acquisizione dell’identità, perché esplorazione e impegno sono entrambi elevati

blocco dell’identità, perché l’impegno precede l’esplorazione personale

diffusione dell’identità, perché mancano sia esplorazione sia impegno

moratoria, perché l’esplorazione è elevata e l’impegno non è ancora definito

None

Comment

Secondo la teoria attribuzionale di Bernard Weiner, attribuire un insuccesso a un impegno insufficiente significa ricondurlo tipicamente a una causa:

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

interna, instabile e relativamente controllabile

interna, stabile e incontrollabile

esterna, instabile e incontrollabile

esterna, stabile e relativamente controllabile

None

Comment

Nella psicologia della Gestalt, la soluzione per insight di un problema implica principalmente:

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

il rafforzamento graduale della risposta corretta attraverso tentativi casuali e ricompense

una ristrutturazione del campo problematico che rende improvvisamente visibili relazioni prima non colte

il richiamo automatico di una procedura appresa in un compito formalmente identico

la scomposizione obbligatoria del problema in associazioni elementari indipendenti

None

Comment

Nel modello ecologico di Urie Bronfenbrenner, il rapporto operativo tra famiglia e scuola appartiene principalmente al:

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

microsistema, perché comprende un solo contesto di partecipazione diretta

esosistema, perché coinvolge ambienti ai quali l’adolescente non partecipa

macrosistema, perché coincide con valori e ideologie della società

mesosistema, perché riguarda le interrelazioni tra due microsistemi frequentati dal soggetto

None

Comment

Un adolescente è convinto che compagni e adulti osservino continuamente il suo abbigliamento e ogni minima esitazione durante un'interrogazione. David Elkind descrive questo fenomeno come:

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

pubblico immaginario

favola personale

diffusione dell’identità

impotenza appresa

None

Comment

In termini ICF, uno studente produce testi adeguati a scuola usando la sintesi vocale e il riconoscimento del parlato, ma incontra gravi difficoltà nello stesso compito in un ambiente standardizzato privo di tali strumenti. Quale lettura è corretta?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Gli strumenti modificano la capacità intrinseca, perciò non possono essere considerati fattori ambientali

La prestazione coincide sempre con la capacità, quindi la differenza osservata è metodologicamente irrilevante

La prestazione nel contesto facilitato può superare la capacità rilevata senza assistenza; gli strumenti operano come facilitatori ambientali

La difficoltà dimostra una menomazione che determina automaticamente e da sola il livello di partecipazione

None

Comment

Per un alunno con DSA, quale abbinamento distingue correttamente strumento compensativo e misura dispensativa senza abbassare automaticamente gli obiettivi di apprendimento?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Dispensa dalla lettura ad alta voce = strumento compensativo; sintesi vocale = misura dispensativa

Sintesi vocale = strumento compensativo; dispensa dalla lettura ad alta voce = misura dispensativa

Tempo aggiuntivo = modifica permanente degli obiettivi; mappa concettuale = esonero dalla disciplina

Calcolatrice = misura dispensativa; riduzione quantitativa delle consegne = strumento compensativo

None

Comment

In un'unità progettata secondo il constructive alignment, quale configurazione è coerente?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

L’esito richiede di argomentare una tesi con prove; le attività fanno esercitare l’argomentazione; la prova valuta tesi, uso delle prove e confutazione mediante criteri espliciti

L’esito richiede di argomentare; le attività consistono soprattutto nell’ascolto; la prova verifica il ricordo di definizioni isolate

L’esito viene formulato dopo la prova, così da adattarlo ai risultati effettivamente ottenuti dalla classe

Attività e prova sono allineate tra loro, ma gli esiti dichiarati restano intenzionalmente estranei alla valutazione

None

Comment

Quale caratteristica distingue una rubrica analitica da una rubrica olistica?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Usa soltanto giudizi narrativi e non può contenere livelli di prestazione

Attribuisce necessariamente un peso identico a ogni aspetto della prestazione

Produce un’impressione globale unica senza esplicitare dimensioni valutative separate

Scompone la prestazione in criteri distinti, descrive livelli per ciascun criterio e consente profili differenziati di punti di forza e debolezza

None

Comment

Quale feedback ha il maggior valore formativo perché rende operativi obiettivo, stato attuale e passo successivo?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Buon lavoro: continua così, il testo è complessivamente convincente

Hai ottenuto 7/10, un risultato leggermente superiore alla media della classe

La tesi è chiara, ma due prove non sono collegate all’affermazione: per ciascuna aggiungi una frase che espliciti il nesso e poi verifica la rubrica sul criterio ‘uso delle evidenze’

Devi impegnarti di più nella scrittura e prestare maggiore attenzione agli errori

None

Comment

Quale operazione esemplifica la trasposizione didattica, e non la semplice riduzione quantitativa di un sapere esperto?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Eliminare tutti i concetti astratti per rendere il contenuto più breve

Sostituire il linguaggio disciplinare con esempi quotidiani senza ricostruire i nessi concettuali

Riprodurre nel manuale scolastico l’ordine espositivo di un articolo scientifico specialistico

Riorganizzare il sapere in oggetti insegnabili, esplicitandone nuclei epistemologici, ostacoli, rappresentazioni e condizioni di apprendimento

None

Comment

Una prova è interpretata in modo criteriale quando:

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

il punteggio dello studente è trasformato nel percentile occupato rispetto al campione

la prestazione è confrontata con descrittori e standard di padronanza definiti, indipendentemente dalla distribuzione dei risultati del gruppo

la soglia di sufficienza viene fissata dopo aver osservato la media della classe

gli studenti sono ordinati dal risultato più alto al più basso per selezionare una quota prestabilita

None

Comment

Quale formulazione descrive correttamente il diritto-dovere all'istruzione e alla formazione nell'ordinamento italiano?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Si estende per almeno dodici anni o, comunque, sino al conseguimento di una qualifica entro il diciottesimo anno di età

Coincide integralmente con l’obbligo di istruzione e termina in ogni caso al compimento dei sedici anni

Riguarda soltanto i percorsi scolastici statali e non può essere assolto nei percorsi di istruzione e formazione professionale

Inizia con la scuola dell’infanzia e termina esclusivamente con il diploma quinquennale

None

Comment

Quale abbinamento coglie correttamente la diversa identità formativa dei percorsi del secondo ciclo?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Licei: addestramento a profili professionali regionali; tecnici: sola cultura generale; professionali: preparazione esclusivamente universitaria

Licei e tecnici condividono un curricolo indistinto; soltanto i professionali prevedono discipline di area generale

Istituti tecnici: base scientifico-tecnologica con competenze nei settori economico e tecnologico; istituti professionali: forte integrazione tra saperi e laboratori in rapporto ai settori produttivi e dei servizi

Istituti tecnici: percorsi privi di laboratori; professionali: percorsi ordinati esclusivamente per discipline teoriche

None

Comment

Nell'anno scolastico 2026/2027, come opera il regime transitorio introdotto dal D.M. 9 dicembre 2025, n. 221, per la scuola secondaria di primo grado?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Le nuove Indicazioni sostituiscono simultaneamente il D.M. 254/2012 in tutte le classi prime, seconde e terze

Le nuove Indicazioni si applicano alle classi prime; le classi seconde e terze già funzionanti proseguono con il D.M. 254/2012 fino alla conclusione del rispettivo corso

Il D.M. 254/2012 resta applicabile a tutte le classi fino all’anno scolastico 2028/2029 e poi cessa senza gradualità

Le nuove Indicazioni riguardano soltanto la scuola primaria e non modificano il quadro della secondaria di primo grado

None

Comment

Ai fini dell'ammissione all'esame di Stato conclusivo del primo ciclo, quale ruolo hanno le prove nazionali INVALSI?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

La partecipazione alle prove di italiano, matematica e inglese è, di regola, requisito di ammissione, ma i relativi esiti non determinano direttamente il voto finale dell’esame

La media dei risultati INVALSI costituisce metà del voto di ammissione deliberato dal consiglio di classe

La partecipazione è facoltativa, mentre il superamento di una soglia nazionale è obbligatorio

Le prove INVALSI sostituiscono le prove scritte predisposte dalla commissione d’esame

None

Comment

Quale affermazione descrive la disciplina vigente della valutazione del comportamento nella scuola secondaria di primo grado?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

È espressa con un giudizio sintetico non numerico e non incide mai sull’ammissione

È espressa in decimi, ma soltanto il voto pari a quattro comporta automaticamente la non ammissione

È riferita esclusivamente all’ultimo periodo didattico, anche quando si decide l’ammissione alla classe successiva

È espressa in decimi e riferita all’intero anno scolastico; un voto inferiore a sei decimi comporta la non ammissione alla classe successiva o all’esame

None

Comment

Le Linee guida per l'insegnamento dell'educazione civica adottate con D.M. 7 settembre 2024, n. 183, organizzano i traguardi e competenze attorno a quali nuclei concettuali?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Legalità, salute e benessere, patrimonio culturale

Costituzione; sviluppo economico e sostenibilità; cittadinanza digitale

Costituzione; transizione ecologica; orientamento professionale

Diritti umani; alfabetizzazione finanziaria; competenze STEM

None

Comment

In una classe non terminale della scuola secondaria di secondo grado, quale conseguenza è prevista quando, nello scrutinio finale, il comportamento è valutato con sei decimi?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Lo studente è ammesso senza condizioni, ma perde automaticamente tutto il credito scolastico dell’anno

Lo studente non è ammesso alla classe successiva, come avviene per un voto inferiore a sei

Il giudizio è sospeso e viene assegnato un elaborato critico in materia di cittadinanza attiva e solidale; la mancata presentazione o una valutazione insufficiente prima dell’inizio dell’anno successivo comporta la non ammissione

Il voto viene convertito d’ufficio in un giudizio descrittivo e non produce effetti sul percorso

None

Comment

Quale sequenza rispecchia correttamente il procedimento del Sistema nazionale di valutazione delle istituzioni scolastiche?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Autovalutazione con analisi e RAV/Piano di miglioramento; eventuale valutazione esterna; azioni di miglioramento; rendicontazione sociale

Rendicontazione sociale; definizione del RAV da parte del nucleo esterno; autovalutazione; attribuzione dei voti agli studenti

Valutazione esterna obbligatoria annuale; graduatoria nazionale delle scuole; modifica automatica del PTOF

Piano di miglioramento; prove d’esame; valutazione individuale dei docenti; certificazione ministeriale

None

Comment

Secondo la disciplina del Piano triennale dell'offerta formativa, quale ripartizione di competenze è corretta?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Il dirigente scolastico elabora e approva autonomamente il PTOF, dopo un parere non vincolante del collegio

Il consiglio d’istituto elabora il PTOF e il collegio dei docenti lo approva senza indirizzi del dirigente

Il collegio dei docenti approva il PTOF e il dirigente lo ratifica come unico organo responsabile

Il collegio dei docenti elabora il PTOF sulla base degli indirizzi del dirigente scolastico; il consiglio di circolo o d’istituto lo approva

None

Comment

Quale configurazione è coerente con le Linee guida per l'orientamento adottate con D.M. 22 dicembre 2022, n. 328?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Un’unica attività informativa al termine del ciclo, senza documentazione nel percorso personale

Moduli riservati agli studenti indecisi, aggiuntivi e separati dalla progettazione curricolare

Moduli di orientamento di almeno 30 ore per anno scolastico nella secondaria, fondati sulla personalizzazione e connessi anche all’E-Portfolio dello studente

Trenta ore complessive nell’intero ciclo, dedicate esclusivamente alla presentazione dell’offerta universitaria

None

Comment

Which sentence is grammatically correct?

Choose the only correct answer.Deseleziona la risposta

Only after the pilot ended the committee realised how unreliable the data were.

Only after did the pilot end the committee realise how unreliable were the data.

Only the pilot had ended after the committee realised how unreliable the data were.

Only after the pilot ended did the committee realise how unreliable the data were.

None

Comment

Read the statement: Students who received automated hints completed more items during the lesson; however, students who had to explain their reasoning remembered more two weeks later. Which conclusion is best supported?

Choose the only correct answer.Deseleziona la risposta

Automated hints necessarily prevent students from developing any independent reasoning.

The group that completed fewer items must have received less effective teaching overall.

Immediate task completion and durable learning are different outcomes and may respond differently to instructional support.

Delayed retention can be inferred reliably from the number of items completed in a single lesson.

None

Comment

Choose the word that best completes the sentence: The sample was too small to ______ drawing firm conclusions about the effectiveness of the intervention.

Choose the only correct answer.Deseleziona la risposta

ensure

warrant

afford

compel

None

Comment

Complete the sentence: If the school ______ the platform more carefully last year, teachers ______ so many access problems now.

Choose the only correct answer.Deseleziona la risposta

tested / would not face

had tested / would not be facing

would have tested / did not face

has tested / would not have faced

None

Comment

Choose the correct reported form: The head teacher said, “I did not disclose the students' data.”

0Choose the only correct answer.Deseleziona la risposta

The head teacher denied having disclosed the students’ data.

The head teacher denied to have disclosed the students’ data.

The head teacher refused that she had disclosed the students’ data.

The head teacher suggested not to disclose the students’ data.

None

Comment

Quale soluzione applica correttamente principi essenziali di accessibilità a una risorsa didattica digitale?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Inserire la stessa descrizione lunga in ogni immagine, comprese quelle puramente decorative

Usare il colore come unico codice per distinguere risposte corrette ed errate, purché il contrasto sia elevato

Fornire testo alternativo significativo alle immagini informative, alt vuoto a quelle decorative, sottotitoli accurati ai video e piena navigabilità da tastiera

Trasformare tutti i testi in immagini per conservarne l’impaginazione su ogni dispositivo

None

Comment

Una scuola usa una piattaforma per un'attività formativa. Quale scelta attua più correttamente il principio di minimizzazione dei dati?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Raccogliere tutti i dati disponibili perché potrebbero diventare utili in future analisi non ancora definite

Configurare account e tracciamenti sui soli dati necessari allo scopo dichiarato, limitando accessi e tempi di conservazione

Pubblicare una classifica nominativa per rendere trasparente l’uso dei dati raccolti

Conservare indefinitamente i log individuali, purché l’accesso sia protetto da password

None

Comment

Un docente di storia sceglie una piattaforma di annotazione collaborativa perché consente agli studenti di confrontare fonti primarie, rendere visibili le argomentazioni e discutere l'attendibilità documentale. Quale integrazione descrive meglio la decisione?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Conoscenza tecnologica isolata, perché conta soltanto saper usare la piattaforma

Conoscenza pedagogica del contenuto senza componente tecnologica, perché l’obiettivo resta disciplinare

Conoscenza tecnologica del contenuto, perché la gestione della discussione tra pari è irrilevante

TPACK, perché contenuto storico, strategia argomentativa e affordance dello strumento sono scelti in relazione reciproca

None

Comment

Un cruscotto segnala che gli studenti con pochi accessi alla piattaforma ottengono voti più bassi. Qual è l'uso pedagogicamente e metodologicamente più corretto di questo dato?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Concludere che aumentare obbligatoriamente il numero di accessi farà crescere i voti nella stessa misura

Attribuire automaticamente un rischio elevato a ogni studente sotto la media degli accessi

Ignorare il dato, perché qualsiasi correlazione prodotta da una piattaforma è priva di valore educativo

Trattarlo come un segnale da triangolare con compiti, osservazioni e contesto, evitando di inferire causalità dalla sola correlazione

None

Comment

Nel modello SAMR, quale attività rappresenta più chiaramente il livello di Modification?

Seleziona l’unica risposta corretta.Deseleziona la risposta

Gli studenti co-costruiscono un dossier ipertestuale, ricevono commenti asincroni da un’altra classe e riorganizzano fonti e argomentazioni in base al feedback, con una significativa riprogettazione del compito

Gli studenti digitano un testo con un editor al posto di scriverlo a mano, senza usare funzioni ulteriori

Il docente distribuisce in PDF la stessa scheda che prima fotocopiava

Un quiz digitale sostituisce quello cartaceo e fornisce automaticamente il punteggio, senza cambiare la struttura del compito

None

Comment

1 out of 50